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本帖最后由 龚州人才网 于 2024-8-5 10:22 编辑
近日,教育部印发《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》,以“全面规范、提高质量”为主线,对普通高校举办的学历继续教育改革作出全面部署,推动形成办学结构合理、质量标准完善、办学行为规范、监管措施有效、保障机制健全的新格局。 这也意味着,提升的难度也将越来越大,要求也会越来越多,未来的趋势谁也说不准。
内容基本延承之前的改革文件,其中,有这几条信息值得大家注意: 合并函授、业余为“非脱产”热报名中 普通高校举办的学历继续教育统一通过成人高考入学 统一毕业证书
《实施意见》要求,主办高校应根据社会需要和自身办学定位、办学条件,遵循聚焦特色、控制规模、保证质量的原则,举办相应的学历继续教育,强化学历继续教育的公益属性,不得以营利为目的。自2025年秋季起,高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称,统一为“非脱产”,主办高校可根据专业特点和学生需求等,灵活采取线上线下相结合形式教学。
普通高校举办的学历继续教育统一通过成人高考入学,统一专业教学基本要求,统一最低修业年限,统一毕业证书。推动中央部委所属高校举办“少而优、小而精”的学历继续教育,地方高校重点举办“服务地方、办学规范、规模适度、特色鲜明”的学历继续教育,高等职业学校重点面向一线从业人员,举办服务“知识更新、技术提升”的学历继续教育。 如今统一归类为“非脱产”,具体上课时间由高校自行安排。
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增加入校学习及活动 以往的成考线下授课是极少的,更别提线下活动了,但这一次,国家提出,没有条件创造条件也要搞!
除了毕业答辩,还要确保落实实验、实调的落实,让“高校学历继续教育”不再有名无实,让高校担起应有责任,也让同学们体验应有教育。
所以,喜欢宅在家里的同学,要做好心理准备哦!
明确线下授课比例 一直以来,总有同学咨询,成考是不是就不用线下上课,我说不是,却总不被信任。
现在,如果一切重来,我一定会大声坚定地告诉你,就是不行!
如果一定要给线下授课加一个频率,我会说,20%!
而在至少20%的线下授课之外,这一段还透露了另一份信息:开展自主学习与协作学习结合的混合教学。
也就是说,学习不再是你一个人的事。
教学过程中也可能会给大家分组,让大家合作,写一篇文章,做一个课题,像真正的大学一样~
再也不能愉快地一个人摸鱼啦!
学习状态纳入考核范围 “加强对学生线上学习的日常监测,将学习状态记入学生评价”
以往,同学们听课很多少快进过去,甚至根本没有看,而日常作业原本就已经纳入了考核。
这样综合思考一下,就不难推测出,这条新提出的要求,可能指向更严格的课堂状态要求。
比如,课堂互动情况。
据老师所知,目前已经有很多软件可以实现鼠标检测,就是说,你有没有移动自己的鼠标,是可以被记录的。
这种机制早已在一些大学的慕课中被应用过了,只是不知道高校学历继续教育会不会一下子严格到这种程度~
现如今对于学历的要求也是越来越严格,升学的门槛也是越来越高,想提升学历的同学趁着当下赶紧提升,不要一拖再拖!今年8月份就是你最好的提升学历的机会!
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